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地点：国家大剧院3号排练厅
日期：2008年6月22日－26日（星期日－星期四）
时间：09：00－17：30
创意芭蕾：如何开展针对不同群体的舞蹈教育工作
舞动创意工作坊为期五天，由英国大使馆文化教育处、英国皇家芭蕾舞团和中国国家大剧院联合举办，旨在提高艺术教育工作者们对不同人群进行舞蹈教育的技能和知识。重点传授在创意芭蕾及创意动作方面开展教育工作的方法，以及如何使从未涉足舞蹈的人群走进芭蕾。工作坊内容将结合英国皇家芭蕾舞团的在华演出剧目而设计。
整个活动将侧重于发掘参加者的创意技能，提高艺术教育工作者在策划和开展后续工作方面的能力。为期一周的日程将包含一系列针对不同人群的工作坊，具体包括由残疾人及将要参与残疾人事业的健全人组成的 青年行动者工作坊、创意家庭工作坊和青少年工作坊，这些工作坊也将为艺术教育工作者们提供观摩并且参与其中的机会。工作坊还将安排参加者观看英国皇家芭蕾舞团的公开彩排，以及与该团的舞蹈演员见面交流的机会。这些安排将有助于推动艺术教育工作者拓展其在学校和社区的舞蹈教育工作。
工作坊的教师团队由一名艺术教育专家、一名来自英国皇家芭蕾舞团的独舞演员以及一位英国皇家歌剧院的创意芭蕾专家组成。他们将和中国的同行们一起分享自己在舞蹈教育方面的知识和经验。
舞动创意工作坊是英国大使馆文化教育处为促进更多社群能接触到艺术而发起的为期三年的一个项目的重要组成部分。该工作坊的举办同时也将促进英国皇家歌剧院与中国国家大剧院业已建立的合作伙伴关系的加强，推动双方在专业技能与知识方面的交流。
适合人群：
请注意：工作坊的目的是在学校和社群中推动创意芭蕾的教育工作，因此将不涉及古典芭蕾专业技术方面的教学。
上午第一天
6月22日
3号排练厅
介绍芭蕾教育工作过去的实践
创意家庭工作坊
第二天
6月23日
3号排练厅
青年行动者工作坊 1
观看韦恩• 麦克格里戈编导的《色度》公开彩排
第三天
6月24日
3号排练厅
青年行动者工作坊 2
以剧目《色度》为基础的工作坊
第四天
6月25日
3号排练厅
青年行动者工作坊 3
观看皇家芭蕾舞团的三合一公开彩排
第五天
6月26日
3号排练厅
青少年工作坊
课程总结及未来计划
对学员的要求：
学员需要全程参加这一为期五天的工作坊，每一位学员要求积极参与思考和活动！排练厅内不许穿鞋，着装须宽松、舒适，请勿穿超短裙。
英国皇家芭蕾舞团的教师团队
彼帕•考宾（Pippa Cobbing）—— 创意芭蕾教育专家
彼帕有15年的舞蹈教育经验。她目前是英国皇家芭蕾学校舞蹈合作与教育部“芭蕾入门项目”的协调人，负责监督在英国四个中心区为有舞蹈天赋的小学生开设的芭蕾课程，具体工作包括指导课程设置、提供教师培训。彼帕还是英国皇家歌剧院教育部的自由职业舞蹈艺人，从事与创意芭蕾相关的工作，如：担任“舞蹈机会奖学金计划”的授课工作，该计划为伦敦四个中心区的孩子提供接触芭蕾和相关演出的机会。彼帕具有出色的沟通能力，善于激起学生和教师的热情。
大卫•皮克林（David Pickering）—— 英国皇家芭蕾舞团独舞演员和教育协办
大卫是位专业舞者，也是名受过专业训练的歌手。他目前是英国皇家芭蕾舞团舞蹈演员，并凭借以往在艺人管理和教育方面的经验，担任该团舞蹈教育与扩展部教育协办。大卫1990年加入英国皇家芭蕾舞团，1999年荣升为独舞演员。他的剧目既包括古典芭蕾，也包括芭蕾新作。大卫同英国皇家歌剧院的教育部合作密切，曾策划并组织了许多舞蹈教育项目，如：“舞蹈机会奖学金计划”和“创意交流项目”，后者汇聚了英国9所学校的年轻音乐人和舞者。
乔纳森•希文曼（Jonathan Silverman）—— 美国佛蒙特州科切斯特市圣麦克尔大学研究生部主任、艺术教育协调人
乔纳森负责艺术教育课程、跨学科课程、美学、基础研究和创意研究，并协助从艺术教育工作者与教师工作坊。乔纳森推动建立了艺术学校模式，该模式鉴于对艺术教育项目的示范作用，荣获了华盛顿特区肯尼迪中心颁发的全国创意奖。乔纳森在协助从艺术教育工作者与教师工作坊方面有着丰富的经验。
克雷格•爱德华兹（Craig Edwards）—— 音乐家/乐师
申请程序
请点击 此处下载申请表（WORD格式），并于2008年6月11日前将填写好的申请表发送至 arts.beijing@britishcouncil.org.cn（请在邮件标题中注明“舞动创意工作坊”）
联系我们
如有任何与申请相关的问题，请联系:
梁俊红小姐
英国大使馆文化教育处
北京市朝阳区东三环北路8号亮马河大厦办公楼1座4层
电话：010-65906903 转分机255
主办方
英国大使馆文化教育处
英国皇家芭蕾舞团
中国国家大剧院
如需了解英国皇家芭蕾舞团六月演出的详细信息，请点击 这里。
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A registered charity: 209131 (England and Wales) SC037733 (Scotland)
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